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健康教育在糖尿病护理中的应用价值探析
文献摘要：
目的:探讨内分泌科糖尿病临床护理中健康教育的必要性和重要性.方法:以2019年1月-2021年1月于我院就诊的糖尿病患者中选取300例入组研究,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组150例.两组患者在治疗方案和护理方法上保持一致,观察组仅在常规治疗和护理基础上强化医患沟通并加强健康教育力度,所有患者均在系统性治疗后转入院外治疗阶段,对患者展开最长持续18个月的随访调查,对随访调查期间患者不良事件发生率、血糖水平和血糖控制达标率进行评价和对比;同时就两组患者糖尿病健康知识掌握程度和糖尿病自我管理能力进行评价和对比.结果:院外治疗期间观察组患者不良事件发生率、血糖水平和血糖控制达标率均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究结束时对患者糖尿病健康知识掌握程度和糖尿病自我管理能力进行评价,结果显示观察组患者对应指标均优于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在糖尿病护理中有着较高的临床应用价值,其能够有效提升患者对糖尿病健康知识的认知程度,有利于糖尿病患者血糖管理能力的提升,对患者血糖控制具有积极作用,临床中应当重视糖尿病患者的健康教育工作.
文献关键词：
糖尿病;健康教育;临床护理;应用价值
中图分类号：
作者姓名：
张建南;赵莉
作者机构：
赤峰学院 护理学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]张建南;赵莉-.健康教育在糖尿病护理中的应用价值探析)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(02):61-64
A类：
B类：
糖尿病护理,价值探析,内分泌科,临床护理,我院,糖尿病患者,护理方法,保持一致,常规治疗,医患沟通,加强健康教育,性治疗,转入,院外,外治,随访调查,不良事件发生率,血糖水平,血糖控制达标,达标率,健康知识掌握程度,自我管理能力,治疗期间,临床应用价值,认知程度,血糖管理,健康教育工作
AB值：
0.213953
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