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"三全育人"引领职业化社会工作专业人才培养思考
文献摘要：
将"三全育人"理念融入职业化社会工作专业人才培养优化中,是职业教育的创新举措,也是社会工作专业人才培养创新的重要途径.当前,职业化社会工作专业人才培养存在人才培养定位不清晰、课程结构不完善等问题.针对相关问题,职业教育应强化信念引领,明确人才培养定位;拓展实践课程,提升人才职业素养;创新通才取向,强化教育的社会效益;完善课程结构,重塑人才上升空间,以期提升职业化社会工作专业人才的培养质量.
文献关键词：
职业教育;三全育人;职业化;社会工作专业;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
胡玉龙;汤道化
作者机构：
长春工业大学,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]胡玉龙;汤道化-."三全育人"引领职业化社会工作专业人才培养思考)[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2022(03):93-95
A类：
B类：
三全育人,职业化,社会工作专业,培养优化,创新举措,人才培养创新,人才培养定位,课程结构,拓展实践,实践课程,职业素养,通才,强化教育,上升空间,升职
AB值：
0.242159
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