典型文献
提升教师言语反馈质量发展幼儿沟通能力
文献摘要：
2020年,我园参与了联合国儿基会、教育部园长中心与东北师范大学心理学院联合开展的《社会性情感学习和园长领导力提升项目》行动研究.通过东北师范大学吴琼教授关于"提升师幼互动质量"的专题培训,我们对师幼互动研究有了更多想法.为了切实解决幼儿园在提升师幼互动质量研究和实践过程中遇到的问题与困惑,我园于2021年成功申报了省级课题"提升教师言语反馈质量促进幼儿沟通能力发展的行动研究".言语反馈,指教师对幼儿的回应、行为表现、能力发展等做出的回应,是师幼对话中的重要组成部分.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何淼淼
作者机构：
安徽省马鞍山市花山区第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]何淼淼-.提升教师言语反馈质量发展幼儿沟通能力)[J].动漫界,2022(24):68-69
A类：
教师言语反馈,园长领导力
B类：
沟通能力,东北师范大学,理学院,情感学习,行动研究,师幼互动,互动质量,专题培训,互动研究,想法,幼儿园,质量研究,能力发展,指教,行为表现
AB值：
0.250339
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