典型文献
以园本培训为契机助力教师淬炼成钢
文献摘要：
美国学者格伦迪提出,影响幼儿教师专业发展的因素有两个推动力:一个是来自系统的推动力,包括学校和社会等因素的影响;另一个是个体自身的推动力,受到教师生涯发展阶段和生活经验的影响.可以看出,幼儿园作为一个实体的教育机构,对幼儿教师的专业发展有着非常重要的作用.幼儿园通过开展各种培训活动,建立积极向上的成长氛围,让教师形成正向的效能感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐静
作者机构：
海军总医院幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]唐静-.以园本培训为契机助力教师淬炼成钢)[J].动漫界,2022(20):56-57
A类：
B类：
园本培训,助力教师,淬炼,炼成,成钢,美国学者,幼儿教师专业发展,教师生涯发展,生活经验,幼儿园,教育机构,教师的专业发展,培训活动,积极向上,效能感
AB值：
0.449287
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