典型文献
"狼该不该杀"辩论赛生成记
文献摘要：
持续时间:2021年12月17～28日
年龄段:大班
探秘动物是幼儿探究科学、 亲近自然的核心内容之一, 我们结合大班幼儿的兴趣需要开展了一系列探秘动物的主题活动.随着主题的推进,幼儿对动物的食物链产生了很多问题, 甚至自发地展开了辩论.我们认为,辩论不仅可以帮助幼儿学会解释自己的观点、 提高倾听能力, 还能培养幼儿的独立思考能力和批判性思维. 为了鼓励幼儿通过自己的行动解决真问题, 我追随幼儿的兴趣和视角,生成了辩论赛"狼该不该杀"活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈新益
作者机构：
宁波市江北区中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈新益-."狼该不该杀"辩论赛生成记)[J].动漫界,2022(12):37-39
A类：
B类：
该不该,辩论赛,探秘,幼儿探究,亲近,近自然,大班幼儿,兴趣需要,主题活动,食物链,倾听能力,独立思考能力,批判性思维,真问题,追随
AB值：
0.390922
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