典型文献
浅谈建构游戏中教师的有效指导策略
文献摘要：
建构游戏是指幼儿利用各种建构材料或玩具进行搭建的活动,也是一种反映现实生活的游戏.在幼儿园建构游戏中,幼儿可以认识材料,区别形状,学习空间概念,发展感知、操作、创造、审美等能力,培养思维能力、社会交往能力、创新能力等,从而获得有益终身的经验.那么,在幼儿园建构游戏中,教师要如何有效运用指导策略支持幼儿的活动,帮助幼儿真正获得学习与发展呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭燕
作者机构：
湖南省湘乡市教育发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]彭燕-.浅谈建构游戏中教师的有效指导策略)[J].动漫界,2022(04):65-67
A类：
B类：
中教,有效指导,指导策略,玩具,映现,现实生活,幼儿园建构游戏,学习空间,空间概念,培养思维能力,社会交往能力,得有,有效运用,学习与发展
AB值：
0.356765
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