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校本化:初中语文作业设计的一种选择
文献摘要：
语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响广泛而深刻,语文作业设计也应该重视对学生思想情感所起的熏陶感染作用.而以校园文化为核心的校本资源,既是语文作业设计中的真实情境,又是鲜活的素材.因此,教师需要重审校园文化,最大化整合校本资源,并聚焦语文学科文化育人的功能,将校本资源与语文作业设计进行有效融合,最终达到"丰富体验、涵养精神、文化育人"的语文作业目的.
文献关键词：
初中语文作业设计;校本资源;文化育人
中图分类号：
作者姓名：
钟方圆;范维胜
作者机构：
浙江省宁波市镇海区立人中学
文献出处：
引用格式：
[1]钟方圆;范维胜-.校本化:初中语文作业设计的一种选择)[J].教学月刊（中学版）,2022(12):8-11
A类：
B类：
校本化,初中语文作业设计,语文课程,人文内涵,精神世界,思想情感,熏陶,校园文化,校本资源,真实情境,重审,审校,合校,语文学科,学科文化,文化育人,将校,有效融合
AB值：
0.243785
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