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过程:发展学生数学核心素养的关键
文献摘要：
数学核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力和情感态度价值观的综合体现,学生的数学核心素养是他们在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展起来的,鲜明地体现了"过程"的关键作用.教师要以知识的学习为线索,引导学生经历知识发生发展的过程;以知识结构图为媒介,带领学生经历数学知识体系建构的过程;以数学问题为载体,帮助学生经历问题解决的全过程;以实际问题为依托,鼓励学生经历数学建模的过程.学生经历从"四基"到"四能"再到"三会"的素养发展的过程,是发展数学核心素养的关键.
文献关键词：
过程;数学核心素养;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
彭燕伟
作者机构：
西北师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]彭燕伟-.过程:发展学生数学核心素养的关键)[J].教学月刊（中学版）,2022(04):9-14
A类：
B类：
发展学生,数学核心素养,思维品质,关键能力,情感态度价值观,综合体,数学学习,知识发生,知识结构,结构图,领学,历数,数学知识,体系建构,数学问题,数学建模,四基,四能,三会,素养发展,数学教学
AB值：
0.375214
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