典型文献
刍议真实情境素材在化学教学中的应用
文献摘要：
真实情境素材能起到"激兴趣、转方式、育素养"的作用.教师必须了解真实情境素材"是什么""有何用";要"怎么用",即"怎么在用""怎么去用";以及"这么用",即课堂教学实践可采用"基于学科问题解决的三线式"和"基于学术研究程序的四节式"两种模式.教师需要关联思考一学期甚至一学年的真实情境素材,将其建构成一个系统,使之能满足化学教学的内容与学业任务,达成学业质量水平和学科核心素养培育的要求.
文献关键词：
真实情境素材;化学教学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
沈旭东
作者机构：
浙江省杭州市拱墅区教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]沈旭东-.刍议真实情境素材在化学教学中的应用)[J].教学月刊（中学版）,2022(03):39-43
A类：
真实情境素材
B类：
化学教学,材能,转方式,何用,这么,课堂教学实践,学科问题,三线,四节,两种模式,学年,学业质量水平,学科核心素养,核心素养培育
AB值：
0.222008
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