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建立核心素养导向的科学教学体系——《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》解读
文献摘要：
《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》从教学准备与设计、教学组织与实施、教学测试与评价、教学资源开发与利用四个方面提出了具体的行动要求,以期建立核心素养导向的科学教学体系.为落实这一基本要求,教师应深化对科学课程的认识,明确课程的育人目标,开展基于教材而不拘泥于教材的教学设计和集体备课活动;教师应加强和改进实验教学,开展深层次的探究活动,发展学生的科学思维能力;教师应重新审视作业功能,优化作业设计,完善学习评价,改进学生的学习;教师应充分利用校内外的教学资源,培育学生的科学素养.
文献关键词：
初中科学;学科教学基本要求;核心素养;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
王耀村
作者机构：
浙江省教育厅教研室
文献出处：
引用格式：
[1]王耀村-.建立核心素养导向的科学教学体系——《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》解读)[J].教学月刊（中学版）,2022(01):48-52
A类：
学科教学基本要求
B类：
核心素养导向,科学教学,初中科学,科学学科,教学准备,教学组织,组织与实施,测试与评价,教学资源开发,资源开发与利用,教师应,科学课程,育人目标,不拘泥,拘泥于,集体备课,加强和改进,改进实验,实验教学,探究活动,发展学生,科学思维能力,作业功能,优化作业设计,学习评价,校内外,科学素养
AB值：
0.313573
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