典型文献
省网络名师工作室"城乡结伴"共建教学的运用
文献摘要：
省网络名师工作室以"影响农业的区位因素"为教学内容进行"城乡结伴",以教学设计的形式通过设置教学情境,问题层层深究,不断开启学生思维,最终将农业区位的选择落脚振兴家乡农业的决策上来,最后得出名师工作室结伴教研的启示.
文献关键词：
省网络名师工作室;城乡结伴;地理
中图分类号：
作者姓名：
丁夏男;薛刚
作者机构：
江苏师范大学附属实验学校,丁夏男名师工作室;江苏师范大学附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]丁夏男;薛刚-.省网络名师工作室"城乡结伴"共建教学的运用)[J].新课程导学,2022(31):15-18
A类：
省网络名师工作室,城乡结伴
B类：
区位因素,教学情境,深究,断开,学生思维,终将,农业区位,乡农,出名,教研
AB值：
0.160099
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