典型文献
以计算思维培养为导向健全Python教学策略
文献摘要：
针对当前学生计算思维应用能力差的现象,教育部将培养学生的计算思维纳入信息技术学科核心素养理念中,期望教师在注重基础信息技术知识渗透的同时,有意识地锻炼学生的计算思维.对此,在指导学生学习Python时,教师也要主动以Python为载体,做好教法的优化,以信息技术课堂为阵地,推动学生计算思维的有效发展.
文献关键词：
计算思维;Python;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
杨文鹏
作者机构：
江苏省通州高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨文鹏-.以计算思维培养为导向健全Python教学策略)[J].新课程导学,2022(25):62-64
A类：
B类：
计算思维培养,Python,教学策略,生计,应用能力,部将,维纳,信息技术学科核心素养,核心素养理念,基础信息,信息技术知识,知识渗透,有意识,教法,信息技术课堂,有效发展
AB值：
0.351232
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