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基于核心素养优化小学高年级英语课后作业的现状调查研究
文献摘要：
课后作业是教学环节的重要组成部分,是教学活动的载体,是教学成果的展现方式.2016年"中国学生发展核心素养"体系的公布为学生的发展指明了方向.本研究以提升学生学科能力为切入点,通过问卷调查和访谈,就作业量、作业耗时、作业类型、学生态度四个方面调查小学高年级英语作业现状,旨在对小学高年级英语课后作业布置提出若干有效的优化建议.
文献关键词：
小学英语;核心素养;课后作业
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
贵州省贵阳市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.基于核心素养优化小学高年级英语课后作业的现状调查研究)[J].新课程导学,2022(24):77-81
A类：
B类：
小学高年级英语,英语课,课后作业,教学环节,教学成果,中国学生发展核心素养,学科能力,作业量,作业类型,学生态度,英语作业,作业现状,作业布置,优化建议,小学英语
AB值：
0.271472
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