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小学语文智慧课堂的建构策略浅探
文献摘要：
以智慧课堂的视阈重新审视当前小学语文课堂教学,发现部分教师受自身专业发展水平、教育教学理念、对学生学习关注度等因素的影响,再加上学生学习态度不够端正的问题,存在着课堂教学内容固化、教学方法相对陈旧、课堂教学缺乏活力和学生缺少学习动力等四大方面的问题.本文从小学语文智慧课堂的独特性出发,从转变教学理念、鼓励学生创新、丰富教学方法和注重课堂内外融合等层面探讨小学语文智慧课堂的具体建构策略.
文献关键词：
小学语文;智慧课堂;策略
中图分类号：
作者姓名：
韩湖
作者机构：
福建省福清市龙山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩湖-.小学语文智慧课堂的建构策略浅探)[J].新课程导学,2022(20):86-88
A类：
B类：
智慧课堂,建构策略,小学语文课堂,语文课堂教学,专业发展,学习态度,端正,课堂教学内容,缺乏活力,学习动力,课堂内外,内外融合
AB值：
0.237331
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