典型文献
基于"读思达"理念研讨数学核心素养的培养
文献摘要：
多种与时俱进的教学理念在基础教育改革环境下应运而生,"读思达"便是其中之一,并凭借在学生核心素养培养方面的优势得到了多数教师的重视和运用.文章基于"读思达"理念讨论、研究了小学数学核心素养培养策略,分别从阅读、思考、表达三方面提出了让学生自主梳理数学信息、活跃思维、大胆运用数学等教学建议,以期为小学数学教师带来一些新的思考.
文献关键词：
小学数学;核心素养;"读思达"
中图分类号：
作者姓名：
顾玮楠
作者机构：
江苏省如皋经济技术开发区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾玮楠-.基于"读思达"理念研讨数学核心素养的培养)[J].新课程导学,2022(17):26-28
A类：
B类：
读思达,基础教育改革,学生核心素养,核心素养培养,小学数学核心素养,培养策略,自主梳理,活跃思维,大胆,教学建议,小学数学教师
AB值：
0.265208
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
