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家庭小实验与化学课堂教学的结合探究——以人教版新教材化学九年级为例
文献摘要：
将初中化学课堂教学与家庭小实验进行结合,加强家校教育联合,持续深化学生科学探究学习,不仅有利于增强化学课堂教学效果,还有助于培养学生化学实践能力与意识.文章以人教版新教材化学九年级为例,分析家庭小实验与化学课堂教学的结合,从结合条件与结合手段两方面出发,旨在进一步提升化学课堂教学效果.
文献关键词：
初中化学;家庭小实验;新教材
中图分类号：
作者姓名：
吴美金
作者机构：
福建省三明市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴美金-.家庭小实验与化学课堂教学的结合探究——以人教版新教材化学九年级为例)[J].新课程导学,2022(14):62-64
A类：
B类：
家庭小实验,化学课堂教学,人教版新教材,九年级,初中化学,家校教育,持续深化,科学探究,探究学习,课堂教学效果,学生化,生化学,分析家
AB值：
0.211432
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