典型文献
初中思政课的价值辨析和引领教学研究
文献摘要：
在初中阶段开展思政课,要求教师以价值引领为本,坚持学生的主体地位,通过开展辨析式学习,培养学生形成正确的思想观念,为全面发展奠定良好基础,进一步完善初中思政课程体系,有效推动初中思政教育的良性发展.
文献关键词：
初中思政课;价值引领;辨析式学习
中图分类号：
作者姓名：
周霞
作者机构：
江苏省扬州市江都区第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]周霞-.初中思政课的价值辨析和引领教学研究)[J].新课程导学,2022(14):20-22
A类：
B类：
初中思政课,引领教学,初中阶段,求教,辨析式学习,思想观念,良好基础,思政课程体系,初中思政教育
AB值：
0.270388
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