典型文献
"三足"鼎立,追求有效课堂
文献摘要：
有效是课堂教学的"命脉".落实语文课的有效性,要立足学习规范、立足学生原点、立足学科本位.有效的语文课堂应有诗意的流淌,有智慧的闪烁,有生命的成长.
文献关键词：
学习规范;学生原点;学科本位
中图分类号：
作者姓名：
姚凌
作者机构：
江苏省无锡市天一实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚凌-."三足"鼎立,追求有效课堂)[J].新课程导学,2022(03):63-64
A类：
学生原点
B类：
鼎立,有效课堂,命脉,学习规范,学科本位,语文课堂,诗意,流淌,闪烁
AB值：
0.35226
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