典型文献
城乡学前教育质量均衡发展现状及改善策略探析
文献摘要：
为深入了解辽宁省某市城乡学前教育质量均衡发展水平,文章主要运用问卷调查法,采取分层抽样的方式对城市、乡镇、农村共计432所幼儿园进行了质量调研,结果显示公办性质及星级幼儿园数量有待提高、城乡幼儿园办园条件不均衡、幼儿园教师队伍发展情况存在明显的城乡差异性现象、城乡幼儿园督导频次不一致且出现多头监管现象.因此,针对以上现象及问题,建议政府与社会合力,加强公办性质幼儿园及星级幼儿园建设;推进乡镇与农村幼儿园一体化管理,提升农村幼儿园办园条件;"政、校、园"三方联合,强力提升学前教育师资队伍质量;健全政府监督管理机制,推进学前教育管理规范化.
文献关键词：
城乡学前教育质量;均衡发展;现状;改善策略
中图分类号：
作者姓名：
崔宝秋;丁玉
作者机构：
锦州师范高等专科学校,辽宁省锦州市121000
文献出处：
引用格式：
[1]崔宝秋;丁玉-.城乡学前教育质量均衡发展现状及改善策略探析)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(05):125-129
A类：
城乡学前教育质量
B类：
质量均衡,改善策略,策略探析,某市,问卷调查法,取分,分层抽样,星级,园数,幼儿园教师,队伍发展,城乡差异,督导,导频,多头,议政,政府与社会,会合,公办性质幼儿园,幼儿园建设,农村幼儿园,一体化管理,学前教育师资,全政府,政府监督,监督管理机制,教育管理,管理规范化
AB值：
0.303458
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