典型文献
课程思政背景下日本概况课程的教学实践探索
文献摘要：
随着课程思政建设的全面推进,视角逐步聚焦到落实各个学科的思政建设.针对日本概况课程的课程思政建设,现阶段存在教材建设环节薄弱、本国文化输入不足、思政建设重视度不足、专业教师思政投入有限和教学资源不足的问题.日本概况课程的课程思政建设应充分利用其课程优势,并有针对性地从教学内容、教学方法、教学资源和教师队伍培训四个方面着手提升该课程思政建设水平,以达到加强思政与专业课充分融合,落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
课程思政建设;日本概况;课程优势;探索途径
中图分类号：
作者姓名：
崔雪莲
作者机构：
抚顺职业技术学院,辽宁省抚顺市113122
文献出处：
引用格式：
[1]崔雪莲-.课程思政背景下日本概况课程的教学实践探索)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(05):59-61
A类：
日本概况
B类：
课程思政背景,角逐,教材建设,文化输入,专业教师,教师思政,课程优势,队伍培训,手提,充分融合,探索途径
AB值：
0.214086
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