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浅析"社区微蒙之家"课程体系的开发
文献摘要：
从教育技术学的角度出发,基于蒙台梭利教育和中国传统文化相结合的课程理念,以培养幼儿独立性人格为目标制定科学的课程设计及课程目标,采用教学人员自上而下的全员修订方式,将多元化的课程内容融合到课程体系中.采用MCT的课程内容架构模式,以核心课程为主、多元文化课程和主题活动为辅的课程实施手段,进行多元化教学评价.
文献关键词：
蒙台梭利;学前教育;多元化
中图分类号：
作者姓名：
周圆
作者机构：
营口职业技术学院,辽宁省营口市115000
文献出处：
引用格式：
[1]周圆-.浅析"社区微蒙之家"课程体系的开发)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(03):82-85
A类：
微蒙之家
B类：
教育技术学,蒙台梭利教育,课程理念,目标制定,课程设计,课程目标,修订方式,内容融合,合到,MCT,内容架构,架构模式,核心课程,多元文化,文化课程,主题活动,课程实施,实施手段,多元化教学,学前教育
AB值：
0.422756
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