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卓越幼儿园教师的培养探析
文献摘要：
随着培养卓越教师成为一种国际趋势,我国教师教育改革的脚步日益加快,提升职前幼儿园教师培养质量,培养具有卓越价值取向的幼儿园教师成为保障我国学前教育质量的重要举措.培养卓越的幼儿园教师有利于提升幼儿园教师的整体专业素养,提高幼儿园教师的学历水平,改善幼儿园教师队伍的结构,推动职前幼儿园教师培养模式的变革.由此,高校需要与幼儿园、政府共同构建一个"三位一体"的协同培养机制,从全方位的角度确保卓越幼儿园教师的整体培养质量和水平.
文献关键词：
卓越幼儿园教师;价值追求;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
蒋娟
作者机构：
辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省沈阳市110034
文献出处：
引用格式：
[1]蒋娟-.卓越幼儿园教师的培养探析)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(01):121-123
A类：
B类：
卓越幼儿园教师,卓越教师,国际趋势,教师教育改革,脚步,益加,升职,职前幼儿园教师,卓越价,学前教育质量,体专,专业素养,学历水平,教师培养模式,协同培养机制,价值追求,培育路径
AB值：
0.269711
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