典型文献
医学课程思政实施路径探析
文献摘要：
课程思政是高等教育过程中提升育人效果的重要措施,明确课程思政的育人价值,发掘特征,厘清其与思政课程的差异,有助于课程思政在具体教学实践中发挥作用.通过深挖课程思政元素、丰富教学形式、完善评价体系等方式,建立医学课程思政实施体系,凸显医学课程思政特质,注重医学课程思政育人实效,提升人才培养水平.
文献关键词：
课程思政;课程设计;医学教育;三位一体
中图分类号：
作者姓名：
裘莹
作者机构：
清华大学医学院,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]裘莹-.医学课程思政实施路径探析)[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2022(01):88-92
A类：
B类：
医学课程思政,育人效果,育人价值,思政课程,深挖,课程思政元素,教学形式,实施体系,课程思政育人,育人实效,课程设计,医学教育
AB值：
0.233759
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