典型文献
让不同潜能的学生实现个性化自主学习
文献摘要：
基于对儿童学习的认知,学校育人模式从课程推动教学转变为学习驱动课程建设.我们将激发学生内动力的要素结构化和功能化,构建支持不同潜能学生实现个性化自主学习的驱动系统、运行系统和保障系统,共同组成个性化学习系统.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张鑫
作者机构：
北京亦庄实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张鑫-.让不同潜能的学生实现个性化自主学习)[J].北京教育,2022(12):82-83
A类：
B类：
个性化自主学习,儿童学习,学校育人,育人模式,教学转变,学习驱动,内动力,要素结构,功能化,驱动系统,运行系统,保障系统,个性化学习,学习系统
AB值：
0.527165
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