典型文献
新时代学校德育工作体系设计的实践探索
文献摘要：
首都师范大学附属中学实验学校建校以来,不断推进德育工作探索与实践,从完整的理念体系入手,注重积累实践经验,努力构建"三全"育人的德育工作格局,形成了学校德育工作的体系结构.
1.从学习研讨入手,明确德育工作思路
学校带领年轻教师学习《中小学德育工作指南》等文件,使他们快速明确学校"11356"德育工作思路,把握德育工作方向.第一个"1"指一个根本任务——立德树人.第二个"1"指一支德育队伍——德育工作者队伍(德育干部是领导力量,班主任是中坚力量,任课教师是主要力量,家长是协同力量,保洁保安等人员是辅助力量,引导其树立人人都是德育工作者的意识)."3"指三个资源——学校、家庭、社会."5"指五方面内容:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育."6"指六条途径——课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
齐新晔
作者机构：
首都师范大学附属中学实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]齐新晔-.新时代学校德育工作体系设计的实践探索)[J].北京教育,2022(10):66-67
A类：
B类：
学校德育工作,工作体系,体系设计,首都师范大学附属中学,实验学校,建校,进德,工作探索,工作格局,体系结构,
1,工作思路,教师学习,中小学德育,小学德育工作,工作指南,工作方向,德育队伍,作者队伍,领导力量,班主任,中坚力量,任课教师,协同力,保洁,保安,立人,五方面,理想信念教育,社会主义核心价值观教育,中华优秀传统文化教育,生态文明教育,心理健康教育,六条,课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人
AB值：
0.364727
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