典型文献
开展"四级"系统备课,深耕细研智慧课堂
文献摘要：
"双减"的核心要义是提高课堂教学质量.在认真研读"双减"文件和政策的同时,我们不断进行反思与凝练,回顾并梳理近三年学校围绕课堂教学所进行的探索与实践,颇感欣喜,因为,我们已经行走在"双减"路上.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨建忠
作者机构：
北京市房山区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨建忠-.开展"四级"系统备课,深耕细研智慧课堂)[J].北京教育,2022(08):81-82
A类：
B类：
四级,备课,深耕,智慧课堂,双减,核心要义,课堂教学质量,研读,近三年,颇感,欣喜,经行
AB值：
0.501573
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