典型文献
以"三有"课堂建设推动"双减"落实
文献摘要：
"双减"是对现行教育的调整和优化,最终要在减中实现增质,让教育回归本真,形成以家庭教育为基础、学校教育为基石、社会教育为补充的一个良性循环和互动的大教育环境,为国家培养高质量人才.学校要牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马志太
作者机构：
北京交通大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]马志太-.以"三有"课堂建设推动"双减"落实)[J].北京教育,2022(04):66-68
A类：
B类：
三有,课堂建设,双减,调整和优化,增质,教育回归,回归本真,家庭教育,学校教育,社会教育,良性循环,大教育,教育环境,高质量人才,牢记,记为,为党育人,为国育才,初心使命,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.486699
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