典型文献
导师引路,全员育人
文献摘要：
新高考对学生自主选科、走班学习、全面而有个性的发展提出新要求,为满足学生需求,在课程建设和管理能力提升的基础上,教师还要成为导师,提升学生指导能力,因此,学校实施了走班管理下的全员育人导师制.
全员育人导师制即在学校教育工作中,充分发挥德育管理部门的职能及班主任的主导作用,组织和安排全体教师参与育人,全体教师都担任导师.每个导师负责一个或几个小组,从学生入学至毕业的整个教育过程,从学习、生活到德育的各个环节,对学生进行整体性和一贯性教育和指导.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁秀丽
作者机构：
北京市第十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁秀丽-.导师引路,全员育人)[J].北京教育,2022(04):54
A类：
B类：
引路,全员育人,新高考,选科,有个性,学生需求,学生指导,指导能力,学校实施,导师制,学校教育,德育管理,班主任,教师参与,任导,活到,一贯性,性教育
AB值：
0.403036
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