典型文献
"双减"背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究
文献摘要：
随着社会的不断进步和发展,教育事业水平不断提高,学生面对着过大的作业和学习负担,这些问题受到了外界社会的广泛关注,国家针对学生学习负担情况颁发了"双减"政策,旨在减少学生的学习压力,对校外培训机构进行整顿.小学语文教育作为小学阶段学生学习的重点内容,教师在课堂上,需根据学生的实际情况,完善教育内容,提高学生学习的积极性,减少学生的学习负担.文章根据减负增质需求,提出科学、有效措施.
文献关键词：
"双减"政策;小学语文;减负增质
中图分类号：
作者姓名：
郭慧
作者机构：
宁夏回族自治区银川市永宁县玉泉营小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭慧-."双减"背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究)[J].考试周刊,2022(46):10-15
A类：
B类：
双减,小学语文教学,减负增质,提效,策略探究,进步和发展,生面,对着,学习负担,颁发,学习压力,校外培训机构,整顿,小学语文教育,小学阶段,重点内容,堂上,善教,教育内容
AB值：
0.329284
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
