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项目式学习在高中历史教学中的运用策略研究
文献摘要：
在课堂上,教师应该怎样进行深层次的教育呢?学生应该怎样进行深度学习呢?在最近的研究中,项目型的研究是从浅度到深层的一条行之有效的途径,将课程作为一种"工程",通过"项目式"的工程方式来寻求问题与解答.研究表明,项目型教学在历史教学中是能够被运用的一种新型教学方式.项目型教学是指以学生为中心、教师为辅助,以满足课程标准的教学目标要求,以此来提高教学能力.近年来,国际上许多专家和学者都对"项目型"的研究进行了较为深入的探讨,并将其应用于不同的领域进行了可行性的分析和研究.
文献关键词：
项目式学习;高中历史教学;研究
中图分类号：
作者姓名：
廖术华
作者机构：
四川省岳池县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]廖术华-.项目式学习在高中历史教学中的运用策略研究)[J].考试周刊,2022(42):115-119
A类：
B类：
项目式学习,高中历史教学,运用策略,堂上,教师应,解答,以学生为中心,课程标准,目标要求,教学能力,多专家,分析和研究
AB值：
0.260781
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