典型文献
小学音乐教学中融入民族民间音乐的方法探究
文献摘要：
新课程改革正在不断深入,音乐在学生综合素质培养中的重要性不言而喻.随着国人文化自觉与自信的回归,民族民间音乐逐渐受到大众的重视.如今,小学阶段的音乐教育主要以欣赏教学为主.将民族民间音乐融入小学音乐教学的日常教学之中,让学生能够从血脉深处生出对民族民间音乐的自豪感、归属感,能够用自己的方式来欣赏音乐,成为中华文化的传承者,从而终生笃定对民族的爱,为国家奉献.笔者根据自身经验,对当下小学音乐课堂设计进行了探究,以期能够点亮民族民间音乐传承之光,促进我国音乐教育的发展.
文献关键词：
民族音乐;小学教育;革新发展
中图分类号：
作者姓名：
傅屹婷
作者机构：
江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]傅屹婷-.小学音乐教学中融入民族民间音乐的方法探究)[J].考试周刊,2022(41):145-148
A类：
B类：
小学音乐教学,民族民间音乐,方法探究,新课程改革,革正,学生综合素质,综合素质培养,不言而喻,人文化,文化自觉,小学阶段,音乐教育,欣赏教学,日常教学,血脉,深处,自豪感,归属感,够用,文化的传承,传承者,终生,笃定,身经,小学音乐课堂,课堂设计,够点,点亮,音乐传承,国音,民族音乐,小学教育,革新发展
AB值：
0.347546
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