典型文献
"双减"背景下小学综合实践课程活动开展策略研究
文献摘要：
随着"双减"政策的颁布,我国教育教学领域又掀起了一次巨大的变革,我们的教学方式、学生的学习方式需要随之进行改变.基于"双减"政策减负提质的要求,以及重塑学生健康成长的教育生态的深度思考,我们需要重新审视小学综合实践课程活动的开展,着力创新开展策略,培养学生的各种素养和能力.文章从"双减"政策出发,对小学综合实践课程活动开展策略进行了深入的探究,明晰了"双减"背景下小学综合实践活动的价值诉求、设计特点,并给出了具体的策略.
文献关键词：
双减背景;小学综合实践课程;活动开展策略
中图分类号：
作者姓名：
陈建海
作者机构：
漳州市实验小学古雷开发分校
文献出处：
引用格式：
[1]陈建海-."双减"背景下小学综合实践课程活动开展策略研究)[J].考试周刊,2022(32):1-6
A类：
B类：
小学综合实践课程,课程活动,活动开展策略,教学领域,学习方式,减负提质,学生健康成长,教育生态,深度思考,小学综合实践活动,价值诉求,设计特点,双减背景
AB值：
0.164419
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