典型文献
项目学习在初中信息科技学科教学中的应用策略研究
文献摘要：
基于新课程重新修订与实施背景下,初中信息科学教材将进行改版与升级,在强大的冲击与影响下,教师认识到教育的根本是学习兴趣的激发,联合各种教学模式的运用与情境的创造,从而保证教学的有效性.项目学习凭借自身教学的针对性与目的性,是推动教学活动有效开展的关键措施.项目学习的引入与实施,关键在于设计环节与流程,需要经过不断探究与摸索,制定完善的项目学习目标与方向,从而确保项目学习应用的质量与效果.文章主要以兴趣为研究根本,在教学改革目标的基础上,深入剖析项目学习的优势与实践方式,并结合教材整改内容,提出项目学习在初中信息科技学科教学中的应用策略,仅为相关人员提供参考建议.
文献关键词：
项目学习;初中信息科技;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
娄虹
作者机构：
喀什第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]娄虹-.项目学习在初中信息科技学科教学中的应用策略研究)[J].考试周刊,2022(26):135-138
A类：
B类：
项目学习,初中信息科技,信息科技学科,学科教学,应用策略研究,新课程,新修订,实施背景,信息科学,科学教材,改版,借自,身教,目的性,关键措施,设计环节,学习目标,目标与方向,学习应用,究根,教学改革目标,实践方式,参考建议
AB值：
0.33969
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