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语用能力在初中英语阅读教学中的培养策略探析
文献摘要：
针对初中英语学习来说,学生能否具有良好的阅读水平关系着他们的英语应用能力.在开展英语阅读教学的过程中,大部分英语教师为了提高学生的英语成绩,开展了形式化的英语阅读教学,或者只是在阅读教学中进行了简单的翻译,却没有重视课本教材中的语用知识,导致英语教学与教学目标不符,学生也无法提高自身的语用能力.在开展英语教学的过程中,英语教师切勿将成绩作为教学目标,而是需要培养他们的语用能力,如果学生可以做到对英语知识的熟练运用,自然也能够获得更好的成绩.文章以初中英语阅读教学为载体,探讨了如何培养学生的语用能力,以供参考.
文献关键词：
语用能力;初中英语阅读教学;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
齐汉瀛
作者机构：
甘肃省定西市通渭县什川初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]齐汉瀛-.语用能力在初中英语阅读教学中的培养策略探析)[J].考试周刊,2022(26):127-130
A类：
B类：
语用能力,初中英语阅读教学,培养策略,策略探析,英语学习,阅读水平,英语应用能力,英语教师,英语成绩,形式化,课本教材,语用知识,英语教学,学与教,切勿,如何培养
AB值：
0.202708
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