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读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究
文献摘要：
教学改革要求教师在课程教育过程中不仅要关注学生课程学习进度,还要关注学生课程能力的培养,重视学生的核心素养.小学语文课程教育的主要目的是培养学生理解能力和感悟能力,学生能够正确运用语言表达想法.读写结合教学法作为新兴课程教学方法之一,对小学语文课程教育目的达成有一定的推动作用,能够从根本上提升语文课程教学成效,但从实践教学情况分析来看,小学语文教育教学还存在一些读写结合教学法应用问题.对此,文章进行了针对性的探讨分析,结合分析结果提出有利于读写结合教学法在小学语文教育教学中应用的策略.
文献关键词：
读写结合;小学语文;教育;应用;策略
中图分类号：
作者姓名：
寇秀丽
作者机构：
东营市胜利第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]寇秀丽-.读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究)[J].考试周刊,2022(23):35-38
A类：
B类：
读写结合教学法,小学语文教育,应用策略,策略探究,求教,课程教育,关注学生,课程学习,课程能力,视学,核心素养,小学语文课程,理解能力,语言表达,想法,教育目的,教学成效,教学情况,应用问题,探讨分析,结合分析
AB值：
0.197349
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