典型文献
基于"主题式教学"模式下的乡土地理教学策略探究——以苏州"水八仙"为例
文献摘要：
主题式教学法是在美国教育家莫里逊的"莫里逊单元教学法"的基础上演变而来,后经我国的教育学者引用到中国各个学科的教学领域.主题式教学法强调学生作为课堂活动主体的能动性.学生在教师精心设置的特定主题下通过了解、探究、讨论、展示和评价等环节,完成将人类智力资源向个体智力资源的转化.学生在活动过程中提高了地理实践力.
文献关键词：
主题式教学;乡土地理;地理学科核心素养;人地协调观
中图分类号：
作者姓名：
时静瑜
作者机构：
江苏省苏州市吴中区迎春中学
文献出处：
引用格式：
[1]时静瑜-.基于"主题式教学"模式下的乡土地理教学策略探究——以苏州"水八仙"为例)[J].考试周刊,2022(22):147-150
A类：
莫里逊
B类：
乡土地理教学,教学策略,策略探究,八仙,主题式教学法,美国教育,教育家,单元教学,上演,教育学者,教学领域,课堂活动,活动主体,定主题,题下,智力资源,地理实践力,地理学科核心素养,人地协调观
AB值：
0.311504
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