典型文献
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探究
文献摘要：
小学数学可直接影响学生逻辑.所以,在实践教学中,需培养学生核心素养,增强学生的数学能力,助力学生综合素养形成.小学数学教师在推行教育工作期间,则需要对学生素养加以重视,掌握学生的实际情况,充分了解其心理状态,借此针对出现的问题,想方设法解决,为数学核心素养形成夯实基础.
文献关键词：
基本路径;核心素养;小学生;数学学科
中图分类号：
作者姓名：
苏小辉
作者机构：
漳州市龙海区东泗中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏小辉-.小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探究)[J].考试周刊,2022(22):83-86
A类：
B类：
小学数学学科核心素养,基本路径,路径探究,学生逻辑,学生核心素养,数学能力,学生综合素养,素养形成,小学数学教师,学生素养,心理状态,想方设法,数学核心素养,夯实基础,小学生
AB值：
0.34758
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