典型文献
"双减"背景下小学语文教学如何做到减负增效
文献摘要：
随着"双减"政策的落地实施,小学语文教学面临教育模式的改革,需要减轻学生的学习和课业负担,还需要打造高效课堂完成教学任务.基于此,文章在解析"双减"政策的同时,遵循"双减"背景下的小学语文教学策略展开新时期的语文教学创新探究,以期实现减负增效的教学目标.
文献关键词：
"双减";小学;语文教学;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
林婉莹
作者机构：
济宁学院附属中学高新区校区
文献出处：
引用格式：
[1]林婉莹-."双减"背景下小学语文教学如何做到减负增效)[J].考试周刊,2022(14):30-33
A类：
B类：
双减,小学语文教学,减负增效,落地实施,课业负担,高效课堂,成教,教学任务,语文教学策略,开新,教学创新探究
AB值：
0.235174
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