典型文献
高中英语课堂教学小组合作学习模式的有效开展方法分析
文献摘要：
素质教育越来越注重学生的能力,分数的高低不再是辨别学生好坏的唯一标准.高中阶段是学生学习能力提升的重要阶段,教师要注重学生扎实的基本功,为学生以后的英语学习奠定牢固的基础.小组合作是一种新型的教学模式,是教师教学过程的一大创新和大胆尝试,可以有效促进学生的可持续发展.英语课堂中开展小组合作是有效调动学生学习兴趣的重要途径,可以有效地帮助学生自主学习.
文献关键词：
高中英语;小组合作学习;探索研究
中图分类号：
作者姓名：
曹玥
作者机构：
扬州市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹玥-.高中英语课堂教学小组合作学习模式的有效开展方法分析)[J].考试周刊,2022(11):98-101
A类：
B类：
高中英语课堂教学,教学小组,小组合作学习模式,开展方法,素质教育,重学,辨别,生好,好坏,唯一标准,高中阶段,基本功,英语学习,教师教学,大胆,学生学习兴趣,学生自主学习,探索研究
AB值：
0.282423
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