典型文献
浅谈探究式教学模式在初中数学教学中的应用
文献摘要：
数学是一门探究数与形关系的学科,其具有很强的逻辑性,要求教师着重培养学生思维能力,使学生可以掌握数学逻辑,并且以此为基础探索各类难题.为此,教师可以采用探究式教学的方式,为学生布置探究任务,引导学生在探究的过程中发现问题、运用知识,潜移默化地提升学生的思维能力、探索能力、创新能力,文章就此进行了相关的阐述和分析.
文献关键词：
探究式;有效教学;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
豆齐正
作者机构：
甘肃省积石山县田家炳中学
文献出处：
引用格式：
[1]豆齐正-.浅谈探究式教学模式在初中数学教学中的应用)[J].考试周刊,2022(08):55-58
A类：
B类：
探究式教学模式,初中数学教学,数与形,逻辑性,求教,重培养,学生思维能力,数学逻辑,探究任务,发现问题,潜移默化,探索能力,就此,有效教学
AB值：
0.358694
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