典型文献
新高考选项教学背景下如何实现高中英语教学策略的创新
文献摘要：
古代伟大的教育家和政治家孔子主张"因材施教,因人而异".英语教学课程的核心目标是以人为本,不仅需要关注学生的全面发展,还需要关注学生之间的个体性差异.从本质上看,很多时候同班级的学生之间就存在着较大的差异性,长此以往将会影响英语课堂教学的精度,甚至影响学生的个性化发展.此时,需要教师在"以学定教,分层走班"的基础上,满足学生的英语学习发展需要,尊重个体差异,促进学生的共同进步.
文献关键词：
选项教学;高中英语;英语教学;因材施教
中图分类号：
作者姓名：
闫石秀
作者机构：
甘肃省景泰县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]闫石秀-.新高考选项教学背景下如何实现高中英语教学策略的创新)[J].考试周刊,2022(07):102-105
A类：
B类：
新高考,考选,选项教学,高中英语教学,英语教学策略,教育家,政治家,孔子,因材施教,因人而异,教学课程,核心目标,关注学生,个体性,同班,班级,长此以往,英语课堂教学,个性化发展,以学定教,分层走班,英语学习,学习发展,个体差异,共同进步
AB值：
0.427385
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