典型文献
小学阶段低年级语文课堂注意力培养策略
文献摘要：
为迎合时代稳健发展需要,随着小学阶段性义务教育所出现的各种现象,使得教育部及学校等相关部门更为积极倡导各省市小学通过科学学习方法,在不降低小学生学习效果基础上,丰富小学生业余生活,从而在保证良好成绩基础上,做到德、智、体、美、劳全面发展,为我国社会主义现代化建设输送更多优秀人才.小学阶段是学生养成良好习惯与打好学习基础的关键阶段,尤其对于小学低年级学生而言,课堂学习在学习过程中占有大多时间,通过科学方法提升小学低年级学生课堂注意力,将对学生养成良好习惯与打好学习基础起到重要作用,文章通过小学低年级学生注意力不集中的主要体现、小学低年级语文课堂注意力培养的重要性以及小学低年级语文课堂注意力培养的有效策略三方面进行分析.
文献关键词：
小学;低年级语文;课堂;注意力培养
中图分类号：
作者姓名：
林燕丽
作者机构：
福建省漳州市第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]林燕丽-.小学阶段低年级语文课堂注意力培养策略)[J].考试周刊,2022(03):37-40
A类：
B类：
小学阶段,语文课堂,课堂注意力,注意力培养,培养策略,迎合,稳健发展,义务教育,所出,各省市,科学学习方法,不降,小学生学,学生学习效果,生业,业余生活,社会主义现代化建设,优秀人才,生养,养成良好习惯,打好,好学,学习基础,关键阶段,小学低年级学生,课堂学习,学习过程,科学方法,学生课堂,注意力不集中,小学低年级语文,有效策略
AB值：
0.260795
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