典型文献
新文科背景下会计专业"五方融合"人才培养模式改革探究
文献摘要：
新的产业领域和商业形态的不断涌现,需要以能力培养为原则,基于专业交叉,打破专业与课程的壁垒,形成基于新技术为基础的满足社会实体经济发展需求相匹配的商科人才.目前,多数职业院校会计专业仍然运用传统的人才培养模式,重视传授专业理论知识,忽略对学生进行人文素质的塑造,已很难适应新时代的用人需求.本文突破传统专业的思维模式,依托新技术,通过现代商贸服务业专业群和商弈工作室,以创新、融合、协作、共享为主要途径,促进多专业融合,推动传统专业的更新升级,实现思政与专业教育相融合、校企师资相融合、课程建设相融合、实践基地相融合、校企文化相融合的"五方融合"新文科会计人才培养模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘各南
作者机构：
湖南省商业技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘各南-.新文科背景下会计专业"五方融合"人才培养模式改革探究)[J].人才资源开发,2022(09):71-72
A类：
B类：
新文科背景,会计专业,五方,人才培养模式改革,改革探究,产业领域,社会实体,实体经济发展,商科人才,职业院校,校会,人文素质,用人需求,传统专业,思维模式,现代商贸,商贸服务业,专业群,工作室,多专业融合,新升,专业教育,实践基地,校企文化,会计人才培养模式
AB值：
0.377646
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