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浅谈融媒体下的高职学生应用文写作能力的培养
文献摘要：
近年来,随着融媒体的普及,新兴的媒介形式已经逐渐取代传统媒体,与人们的生活紧密联系在一起,在这一形势下,基于融媒体的应用文写作能力就显得格外重要.同时,应用文写作教学对于高职院校的学生而言,并不是单一的提升写作能力,更重要的是可以培养学生观察时事、分析时事,提高思维能力、解决实践问题的能力.将融媒体融入对高职学生应用文写作能力的培养中,有助于提高高职学生应用文写作能力.本文以融媒体时代为背景,分析当前高职学生在应用文写作中存在的问题,并对其给出符合时代发展的培养建议.
文献关键词：
融媒体;高职学生;应用文写作;策略
中图分类号：
作者姓名：
曾小凌;郭子雯
作者机构：
新疆石河子职业技术学院,新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]曾小凌;郭子雯-.浅谈融媒体下的高职学生应用文写作能力的培养)[J].山西青年,2022(17):140-142
A类：
B类：
高职学生,传统媒体,格外,应用文写作教学,提升写作能力,学生观,时事,提高思维能力,解决实践,实践问题,媒体融,融媒体时代,代为,培养建议
AB值：
0.205728
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