典型文献
新工科背景下"三结合"科教融合育人模式的探索与研究
文献摘要：
科教融合整体化育人模式,是培养新工科人才的重要途径.辽宁科技大学摩擦学与表面工程团队,依托科研平台和学科团队,以创新人才培养机制为重点,构建"本研结合""学用结合""研创结合"之"三结合"科教融合一体化育人模式,为构建深层次改革提供理论支撑,是破解科教融合育人体系建设面临问题的有效方法,从理念、方法和机制等层面建立全新模式.
文献关键词：
新工科;三结合;科教融合;育人模式
中图分类号：
作者姓名：
解志文;高旭;冯永军
作者机构：
辽宁科技大学机械工程与自动化学院,辽宁 鞍山 114051
文献出处：
引用格式：
[1]解志文;高旭;冯永军-.新工科背景下"三结合"科教融合育人模式的探索与研究)[J].山西青年,2022(15):4-6
A类：
B类：
新工科背景,三结合,科教融合,融合育人模式,探索与研究,整体化,新工科人才,摩擦学,表面工程,科研平台,学科团队,创新人才培养机制,学用结合,融合一体,一体化育人,育人体系,面临问题
AB值：
0.348785
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