典型文献
基于创新创业教育的《食用菌栽培》课程教学改革探索
文献摘要：
开设创新创业课程,对于适应我国区域经济的持续、健康发展,对于缓解就业压力,提高学生的就业综合能力,促进人才培养等都是有益的.通过创新、创业教育在《食用菌栽培》课程中的教学改革,从而有效解决课程标准与技术技能人才培养方案契合不够紧密、课程知识点与技能点覆盖不够全面、资源形式不够丰富、课堂教学模式单一、课程设计未能突出学生创新创业能力培养等问题.食用菌的生产目前呈现快速发展趋势,已成为我国农业经济中的重要产业.以《食用菌栽培》课程为例,通过优化教学整体设计、改进教学方法等,将创新创业和专业课程教学设计相结合,可以进一步完善专业知识结构,打造宽广就业平台,拓展就业岗位,是进一步探索创新、创业教育与课程教学内容实现有效对接的途径和办法.本文以期提供参考.
文献关键词：
创新创业教育;专业课;教学改革;食用菌栽培
中图分类号：
作者姓名：
强磊
作者机构：
杨凌职业技术学院,陕西 杨凌 712100
文献出处：
引用格式：
[1]强磊-.基于创新创业教育的《食用菌栽培》课程教学改革探索)[J].山西青年,2022(12):52-54
A类：
B类：
创新创业教育,食用菌栽培,课程教学改革,教学改革探索,创新创业课程,缓解就业压力,就业综合能力,课程标准,技术技能人才培养,人才培养方案,够紧,课程知识点,技能点,课堂教学模式,课程设计,创新创业能力培养,农业经济,济中,优化教学,教学整体设计,改进教学,专业课程教学,课程教学设计,知识结构,宽广,就业岗位,探索创新,有效对接
AB值：
0.298299
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