典型文献
基于项目班的全栈开发人才培养模式探索
文献摘要：
广东科学技术职业学院计算工程技术学院"大类招生、分类精准育人"模式采用的是大一平台课、大二岗位课、大三项目班实战课的方式实施人才培养,为了更好地整合人才,满足就业的需求,大三的项目班由专业骨干教师和企业工程师共同指导,针对移动应用开发专业毕业生就业需求,通过校企合作共同探索全栈开发人才培养.
文献关键词：
高职;大类招生;分类培养;全栈;项目班
中图分类号：
作者姓名：
李彬
作者机构：
广东科学技术职业学院计算机工程技术学院,广东 珠海 519090
文献出处：
引用格式：
[1]李彬-.基于项目班的全栈开发人才培养模式探索)[J].山西青年,2022(09):116-118
A类：
B类：
项目班,全栈,人才培养模式探索,职业学院,大类招生,精准育人,大二,大三,实战,骨干教师,企业工程,同指,移动应用开发专业,毕业生就业,就业需求,校企合作,分类培养
AB值：
0.357933
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