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高校声乐教学与学生审美能力培养对策探究
文献摘要：
随着教育体制的改革,我国高校对声乐专业学生的教学也更加重视,高校相较以前更加注重培养学生的审美能力,对学生的演唱技巧、情感表达等能力提升都具有一定的推动作用.在高校声乐课堂之中,如何更好地对学生进行审美能力培养,是当前十分重要的课题.本文对高校声乐教学与培养学生审美能力进行分析,提出要创新教学模式,激发学生的学习积极性、丰富教学活动,鼓励学生参与、发挥学生想象力,使其注重情感表达的策略,旨在提高高校声乐教学水平,提升学生审美能力.
文献关键词：
高等教育;声乐教学;学生审美能力;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
郭晓娜
作者机构：
哈尔滨广厦学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]郭晓娜-.高校声乐教学与学生审美能力培养对策探究)[J].山西青年,2022(07):127-129
A类：
B类：
高校声乐教学,学生审美能力,审美能力培养,培养对策,对策探究,教育体制,我国高校,校对,重培养,演唱技巧,情感表达,高校声乐课堂,教学与培养,创新教学模式,学习积极性,学生参与,想象力,重情,教学水平
AB值：
0.227874
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