典型文献
立足文言文教学,指导文化传承与理解
文献摘要：
教学小学语文文言文,不仅要让学生掌握古汉语的语法、词汇特点,更要让他们继承并发展优秀的中国传统文化.教师要引导学生在诵读中感受音韵美,在推敲中体会古人的炼字艺术,通过编演剧本感受先人智慧,在练笔中学会迁移运用.这些方法能让学生感受到中国传统文化的精妙.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶汉良
作者机构：
东莞市道滘镇四联小学
文献出处：
引用格式：
[1]叶汉良-.立足文言文教学,指导文化传承与理解)[J].广东教育,2022(10):44
A类：
B类：
文言文教学,文化传承与理解,小学语文,古汉语,语法,词汇特点,诵读,音韵美,推敲,古人,炼字,编演,演剧,剧本,先人,人智,练笔,迁移运用,精妙
AB值：
0.501333
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