典型文献
代数模型在几何直观视角下的建构与运用——由一道中考试题的"一题一课"设计说起
文献摘要：
"一题一课"是教师把一道题、一个基本图形或一种基本方法等原始材料作为一节课的教学素材,并在深入解读和挖掘其功能的基础上,通过多维预设、有效串联进行教学的一种复习课型."六环"解题教学法可实现课堂结构和教学形态转型,促进学生思维能力、思维品质的提升,并最终达到知识、方法、能力和思维等共同生长的效果.以一道中考试题为例,将基于生长理念下的"六环"解题教学法融入"一题一课"专题复习课,效果颇佳.
文献关键词：
生长理念;一题一课;"六环"解题教学法;几何直观
中图分类号：
作者姓名：
姜晓翔
作者机构：
浙江省湖州市南浔开发区实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]姜晓翔-.代数模型在几何直观视角下的建构与运用——由一道中考试题的"一题一课"设计说起)[J].中国数学教育,2022(12):46-51
A类：
B类：
几何直观,中考试题,一题一课,说起,基本图形,基本方法,原始材料,一节课,教学素材,课型,解题教学,课堂结构,教学形态,形态转型,学生思维能力,思维品质,质的提升,生长理念,专题复习课,颇佳
AB值：
0.327564
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